Projekt GREEN POWER

Głównym celem projektu, a tym samym oczekiwanym rezultatem jest rozwinięcie wiedzy i kompetencji partnerów we wzmacnianiu kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia młodzieży w kontekście wspierania ich roli w zielonej transformacji. Projekt koncentruje się na pozaformalnej edukacji młodzieży.

Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez:
1. zebranie informacji oraz dobrych praktyk dotyczących wzmacnianie kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia;
2. opracowanie i przetestowanie materiałów szkoleniowych dla edukatorów ( w zakresie wzmacnianie kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia.


W ramach projektu powstaną następujące produkty:
1. zbiór dobrych praktyk dot. wzmacnianie kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia;
2. przetestowane materiały szkoleniowe dla edukatorów w zakresie wzmacnianie kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia;

Bezpośrednimi rezultatami projektu będzie:
1. poszerzenie wiedzy i umiejętności przez ekspertów partnerów w zakresie wzmacnianie kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia;
2. powiększenie przez partnerów instrumentarium (zbiór dobrych praktyk i materiałów), które jest wykorzystywane do rozwijania umiejętności nowych współpracowników;
3. poszerzenie przez partnerów swojej sieci współpracy;
4. dostęp do zbioru dobrych praktyk i materiałów przez instytucje współpracujące z partnerami oraz wszystkie inne organizacje oraz edukatorów zainteresowanych rozwijaniem umiejętności pracy z młodzieżą.

Projekt przede wszystkim odnosi się do dwóch priorytetów. W pierwszej kolejności do PRIORYTETU HORYZONTALNEGO związanego ze środowiskiem i przeciwdziałaniu zmianom klimatu. Ponadto projekt wpisuje się w PRIORYTET SEKTOROWY odnoszący się do podnoszenia jakości, innowacyjności i uznawalności w pracy z młodzieżą. Dzięki procesom uruchomionym w projekcie partnerzy będą mieli możliwość zebrania informacji i poszerzenia swojej wiedzy i umiejętności w obszarze wzmacnianie
kreatywności i umiejętności krytycznego myślenia wspierającej pracę z młodzieżą. Rezultaty w postaci zbioru dobrych praktyk oraz materiałów szkoleniowych stanowić będą trwały element pozwalający partnerom na rozwój kompetencji współpracujących z nimi edukatorów młodzieżowych, a co za tym idzie podnoszenie jakości i innowacyjności pracy z młodzieżą.